Исследование влияния гаджетов на детей - острая тема, которая вызывает много дискуссий и разногласий среди родителей, педагогов и специалистов в области развития детей. Действительно, использование смартфонов и других гаджетов может иметь как плюсы, так и минусы, и важно балансировать их использование для создания здоровой и полноценной детской жизни. В содержании статьи обсуждаются результаты исследования отношения к использованию дошкольниками электронных гаджетов родителей Республики Саха (Якутия). Авторы делают вывод о том, что целесообразное и нормированное использование гаджетов в сочетании с другими видами активности и общением важно для достижения гармоничного развития ребенка. Родители и педагоги должны быть осознанными в использовании гаджетов детьми, устанавливать правила и контролировать время, проведенное за экраном, чтобы обеспечить воспитательный и образовательный эффект. Обосновывается необходимость изучения альтернативных форм досуга детей дошкольного возраста для актуализации ценности взаимодействия с родителями.
The study of the influence of gadgets on children is a relevant topic that causes a lot of discussion and disagreement among parents, teachers and specialists in the field of child development. Indeed, the use of smartphones and other gadgets can have both pros and cons, and it is important to balance their use to create a healthy and fulfilling child’s life. The content of the article discusses the results of a study of the attitude towards the use of electronic gadgets by preschoolers of parents in the Republic of Sakha (Yakutia). The authors conclude that the appropriate and standardized use of gadgets in combination with other types of activity and communication is important for achieving the harmonious development of a child. Parents and teachers should be aware of children’s use of gadgets, set rules and control screen time to ensure educational and educational effect. The need to study alternative forms of leisure for preschool children to actualize the value of interaction with parents is substantiated.

Содержание патриотического воспитания детей должно содействовать осознанию себя частью многонационального народа, формированию высокой нравственности, воспитанию чувства гордости за исторические и современные достижения страны, уважения к культуре, традициям и истории населяющих Россию народов. Достижения в спорте являются прекрасным источником устойчивого положительного отношения к родине. В статье приводятся методические материалы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.
The content of Patriotic education of children should promote awareness of themselves as part of a multi-ethnic nation, formation of high morality, education of a sense of pride in the historical and modern achievements of the country, respect for the culture, traditions and history of the peoples inhabiting Russia. Achievements in sports are an excellent source of sustainable positive attitude to the Motherland. The article presents methodological materials on Patriotic education of preschool children.