Самсонова Тамара Парфеньевна (1925)

Ученая степень, ученое звание: канд. пед. наук

Деятельность: Работала учителем русского языка в школах. С 1957 работала в ЯГУ, ветеран Филологического факультета. Более 30 лет руководила созданным ею научным студенческим кружком "Методика преподавания русского языка в национальной школе".

Публикации 1 - 10 из 16
1.

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена литературоведу, доктору филологических наук, заслуженному ветерану СО РАН, заслуженному работнику культуры РС(Я), члену Союза писателей России (1990), лауреату литературной премии "Алаш" Республики Казахстан Доре Егоровне Васильевой.

Романова, Л. Н. Дора Егоровна Васильева (к 75-летию со дня рождения) / Л. Н. Романова Т. П. Самсонова ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера // Северо-Восточный гуманитарный вестник. - 2013, N 2 (7). - С. 127-129.

3.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1959

Количество страниц: 98 с.

6.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1976

Количество страниц: 92 с.

В учебном пособии раскрыты задачи словарно-фразеологической работы при обучении русскому языку, в организации которой учитель, работающий в якутской школе, встречает немало трудностей. Изложены некоторые приемы словарно-семантической работы в якутской школе, разработанные на основе изучения научно-методической литературы и передового опыта, а также экспериментальной работы, проведенной в школе под руководством автора. Пособие предназначено для студентов-филологов и учителей якутских школ
7.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 92 с.

На основе изучения научно-методической литературы и передового опыта, а также экспериментальной работы в школах авторы раскрывают содержание и особенности урока русского языка в якутской школе, описывают основные требования к нему, пути обогащения и развития речевых навыков
8.

Издательство: издательство ЯГУ

Год выпуска: 1995

Количество страниц: 140 с.

В пособии рассматриваются принципы, особенности и содержание комплексно-тематических уроков, получивших распространение в преподавании русского языка в якутских школах и оказавших значительное влияние на овладение учащимися русской речью. В нем показан опыт учителей, бывших членов научного студенческого кружка-семинара "Методика преподавания русского языка в национальной школе". Пособие предназначено для учителей и студентов-филологов