Степанова Ольга Николаевна
Ученая степень, ученое звание: канд. пед. наук
Деятельность: С 1989 по 2014 работала педагогом дополнительного образования по изобразительной деятельности и учителем ИЗО и черчения в школах республики. Руководитель отдела дошкольного и начального образования ГАУ ДО РС (Я) "Малая академия наук РС (Я)"
Публикации 1 - 2 из 2
1.
Издательство: ИЦ НБ РС(Я)
Год выпуска: 2025
Количество страниц: 29 с.
Программа разработана исходя из опыта работы методической службы детского сада "Прометейчик". В издании представлен опыт создания и реализации программы, которая обеспечивает научно-методическую поддержку младших воспитателей. Программа рекомендована старшим воспитателям, руководителям дошкольных образовательных учреждений и их заместителей
2.
Издательство: ИЦ НБ РС(Я)
Год выпуска: 2025
Количество страниц: 147 с.
Подборки
- Национальная коллекция развивающих программ и методических пособий для детей дошкольного возраста,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Приобщение к национальной культуре,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Художественно-эстетическое развитие,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Дошкольная педагогика,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Речевое развитие,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Познавательное развитие,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Трудовое воспитание,
- Когнитивный двойник: развитие креативного мышления у детей > Развитие креативного мышления у детей,
- Общественные науки. Образование,
- ЧИТАЕМ С РОЖДЕНИЯ > Воспитателям,
- ЭЛЕКТРОННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО > Учебная литература.
В сборнике представлены технологические карты занятий педагогов "Прометейчика". В детском саду N 18 "Прометейчик" г. Якутска процесс развивающего образования направлен как на обеспечение общего развития личности детей от 2 месяцев до 8 лет, так и на закладку фундаментальных предпосылок будущей учебной деятельности, прежде всего — умения и желания учиться. Педагогами системно применяются проектно-тематический подход, развивающие технологии, формы, методы и приемы образовательной работы в детском саду, что способствует значительному повышению качества дошкольного образования